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第34章 串珠课（第1页）

　　车子平稳地驶出别墅区。

　　“老贺，你这消息可真灵通，连我们上课的内容都打听到了。”叶慧兰忍不住打趣道，“你不会在我们班安插了‘卧底’吧？”

　　贺翰章目视前方，嘴角噙着笑：“老年大学的课程安排，网站上都有。我只是……恰好看到了而已。”

　　叶慧兰“哦”了一声，心想，信你才怪。

　　不过，她也懒得深究，换了个话题。

　　“对了，老贺，你那诗词朗诵班，感觉怎么样？都是些什么人啊？”

　　“挺好，都是退了休的老同志，图个乐呵。有几位老先生，底子是真不错，吟诵起来，颇有古风。”

　　“那您可得加把劲，别被比下去了。”叶慧兰笑道，“到时候我们编结班的作品可是拿出来展览的，您那朗诵要是没几分水平，我可不好意思跟人说认识您这位‘诗友’。”

　　贺翰章听了，也笑了起来：“那看来我得好好表现了，不能给叶女士丢脸。”

　　说说笑笑间，南城老年大学就到了。校门口已经聚集了不少人，大多是和他们年纪相仿的，一个个精神矍铄，看来都是来丰富退休生活的。

　　两人下了车，贺翰章嘱咐道：“下课我还在老地方等你。”

　　叶慧兰想说待会自己回去就行，又想起包里的木珠还得给贺翰章，只好应了一声“好”，便朝自己的教室走去。

　　到了教室，叶慧兰找了个靠窗的位置坐下，刚把那个素雅的布袋子放到桌上，就闻到一股比刚才在车上更浓郁的幽香，丝丝缕缕，钻入鼻孔，这味道以前从没闻过。

　　“同学们，安静一下，我们准备上课了。”

　　讲台上的女老师笑着拍了拍手。

　　她自我介绍姓周，是美术学院退休的，五十多岁的年纪，穿着素雅的棉麻衣裳，挺有艺术家的气质。

　　“今天啊，我们来学习穿手串。”周老师的声音柔和，“别小看这小小的手串，里面的学问可大着呢。”

　　她顿了顿，目光扫过教室里兴致勃勃的学员们，继续说道：“在动手之前，咱们得先了解了解它的历史和文化。你们知道吗？手串最早其实叫‘念珠’，是和宗教相关的。”

　　她接着便从念珠的起源，讲到不同材质手串的象征意义，比如菩提子、檀香、水晶等等，又讲到不同朝代手串的形制演变。叶慧兰听得津津有味，以前她只觉得这些珠子串起来戴着好看，哪里知道背后还有这么多门道。

　　贺翰章那样喜欢宋词的人，想必对这些文化内涵也是颇有研究的。

　　“……所以说啊，一串小小的手串，不仅仅是几颗珠子那么简单，它承载着历史，也体现着个人的品味和心境。”

　　周老师做了个小结，看着大家意犹未尽的表情，笑道：“好了，理论知识先告一段落，接下来，咱们就该动手实践了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛！”

　　她说着，便开始给大家分发材料包。

　　“这是我们今天练习用的材料。”周老师一边发，一边介绍，“里面有彩绳，是用来串珠子的。还有菩提子，品相一般，主要是让大家练手感。另外，还有一个三通佛头，用来收尾和做装饰。”

　　叶慧兰领到自己的材料包，打开一看，几根五颜六色的编织绳，20颗白色的菩提子，还有一个白色的塑料佛头，做工看着有些粗糙。

　　今天的任务是帮贺翰章穿手串，叶慧兰数了数那袋木珠，一共12颗，颗颗饱满油润，深褐色的纹理在光线下隐隐流动，散发出阵阵异香。

　　她比对了一下，发现贺翰章的珠子并没有配三通。

　　这可怎么收尾？